为深入贯彻习近平生态文明思想，积极响应“美丽中国·青春行动”号召，助力国家“双碳”战略落地生根，2026年暑期，南京师范大学环境学院“青碳方舟行”社会实践小分队在指导教师带领下，启动以“青少年碳循环科普课程体系开发与原创绘本创作”为核心的专项实践活动。团队依托环境学科专业积淀，打造标准化科普课程体系+原创互动科普绘本+线下沉浸式宣讲三位一体的青少年低碳教育模式，以青年学子专业所长面向中小学生普及碳循环知识，推动双碳启蒙教育下沉社区、走进校园，让绿色低碳意识从少年时代萌芽生长，用青春笔触书写生态文明传播答卷。
深耕专业打磨，匠心打造标准化精品科普载体
“青碳方舟护生态，碳循万物守家园”是本次实践项目的核心宗旨。团队自主研发《我的珍稀动物朋友》科普手账、本土物种保护宣传物料，在南京、济南十余场社区科普活动中积累成熟的“宣讲+实践+创作+传播”服务模式，覆盖青少年500余人。立足既有实践基础，今年团队将科普主线聚焦碳元素循环，瞄准当前中小学低碳主题标准化教育资源稀缺的痛点，依托环境专业知识储备，耗时半月完成全套科普内容的研发与打磨。
在7月1日至15日的筹备阶段，全队开展系统化双重培训：一方面深耕专业内核，梳理适配青少年认知水平的知识框架，把复杂的碳汇、碳源、碳平衡原理转化为通俗易懂的少年语言；另一方面精进科普教学能力，反复打磨宣讲话术、互动提问逻辑，确保科普内容既有专业精度，又有少年温度。
团队核心产出分为两大板块，共同构成完整科普体系。其一为《碳的奇妙旅程》模块化标准化课程包，包含完整分课时教案、课堂演示PPT、温室效应模拟实验操作方案、低碳互动打卡任务、课堂反馈问卷五大板块。课程按照由浅入深的逻辑分层设计，层层递进搭建完整知识链条，每一节课程均预留动手实验、小组讨论、情景挑战等互动环节。
图1 团队成员开展宣讲
其二是原创全彩互动科普绘本《碳的奇妙旅程》。绘本创新采用碳原子第一人称叙事视角，以拟人化故事串联碳在大气、森林、海洋、城市之间的循环旅程，画面清新童趣，内嵌填空、涂色、低碳打卡、简易小实验等互动板块，兼具故事性、知识性与实践性。队员分工完成脚本撰写、科学内容校对、手绘插图、版式排版全流程工作，历经多轮修改打磨完成绘本，作为线下宣讲配套核心读物。
物料筹备、人员分工、点位对接同步推进。团队按照宣讲主持、实验指导、现场执行、档案记录、新媒体宣传五大职能划分小组，明确每位队员岗位职责；提前对接多地社区、中小学，敲定暑期科普落地场次，统一实验物料、宣讲道具，建立标准化活动执行流程，为线下集中科普宣讲筑牢基础。整套课程与绘本体系形成闭环，填补基层青少年低碳科普标准化资源空白，具备跨区域推广、常态化落地的实践价值。
走进校园社区课堂，沉浸式宣讲解锁碳循奥秘
7月16日起，团队正式开启集中科普宣讲工作，分批次走进南京、山东及多地合作社区、中小学，落地《碳的奇妙旅程》系列主题课堂，依托标准化课程包与原创绘本开展沉浸式低碳教育，以趣味实验、情景挑战、绘本共读、动手创作多元形式，让抽象的“双碳”概念看得见、摸得着、做得到。
图2 《碳的奇妙旅程》系列主题课堂成功落地
每一场科普课堂，都以生动的绘本共读拉开序幕。队员化身“碳旅程讲解员”，跟随碳原子的故事，带领孩子们认识碳如何在森林植物光合作用中被吸收、如何随化石燃料燃烧排入大气、如何通过海洋完成封存。面对孩子们层出不穷的提问：“为什么种树能减少碳排放？”“空调开高一度真的能保护地球吗？”宣讲队员结合环境专业知识，搭配图片、短视频直观演示，用生活化案例拆解专业原理。
课堂最受少年欢迎的环节，是温室效应模拟动手实验。队员提前准备透明密封容器、温度计、模拟二氧化碳气体、灯光热源，分组指导学生操作对比实验：一组模拟无额外碳排放的自然环境，一组模拟过量温室气体堆积的城市环境，两组同步接受热源照射后，容器内温度出现明显差值。孩子们亲手记录温度变化，直观看见温室气体如何加剧气温升高。实验结束后，队员顺势延伸讲解全球变暖、极端气候、冰川消融等现实生态问题，引导孩子们思考人类活动与自然环境的紧密联结。
低碳行动挑战环节则聚焦实践落地，打通“知”与“行”的壁垒。团队设计青少年专属低碳打卡清单，组织小组竞赛，鼓励孩子们分享自家低碳生活小妙招。不少孩子主动上台分享：“我每天随手关灯，不用的插座拔掉插头”“出门和爸爸妈妈骑自行车，不坐私家车”。课堂尾声发放反馈问卷，从知识理解、课堂兴趣两大维度收集少年真实感受，同步记录孩子们手绘的低碳创意作品。
图3 小朋友们亲手绘制生态循环过程
图4 团队成员与小朋友们合影
以青年专业担当，构筑双碳科普长效传播闭环
“身为环境专业学子，守护生态、传播绿色理念是我们与生俱来的责任。”队长祁淑睿谈及项目初心时说道。团队全体成员也达成共识：双碳目标不是遥远的国家战略，而是需要一代又一代人接续践行的长期事业，生态教育必须从青少年抓起，让低碳思维成为少年成长的底层认知。
图5 小朋友们认真学习、思考
生态文明建设，功在当代，利在千秋；双碳目标实现，始于青年，育于少年。南京师范大学环境学院“青碳方舟行”小分队以暑期社会实践为载体，立足环境学科专业优势，创新打造课程、绘本、宣讲三位一体的青少年碳循环科普体系，用青年专业力量搭建起国家双碳战略与少年生态启蒙之间的桥梁。
一本绘本，勾勒碳循环的奇妙旅程；一堂课堂，种下低碳环保的种子；一群青年，扛起生态文明传播的担当。此次实践不仅是一次面向基层的科普志愿服务，更是高校环境专业学子践行“绿水青山就是金山银山”理念、响应美丽中国青春行动的生动实践。未来，“青碳方舟行”团队将持续完善标准化科普体系，不断延伸生态科普的边界，以久久为功的坚持，持续向青少年传递万物共生、低碳永续的生态理念，让青春微光汇聚成守护绿水青山的磅礴力量，以青年之智、青年之行，为国家双碳目标与生态文明建设注入源源不断的少年动能。
（南京师范大学青碳方舟行实践团）